Ver el código de «Estudio General de Daroca»

En el siglo XII parece que se creó en Daroca un centro de [[educación]] bajo los auspicios de la iglesia de Santa María, para jóvenes que quisieran seguir la carrera eclesiástica, es a principios del siglo XIV cuando se tienen noticias del funcionamiento en la ciudad de un centro de enseñanza denominado oficialmente Studium.

Según un documento del rey Jaime II, publicado por Toribio del Campillo y comentado posteriormente por Esteban Abad, en 1310 el maestro de Gramática percibía dos fanegas de grano de las primicias de cada una de las iglesias de la villa y aldeas de la Comunidad. En tiempos de Alfonso IV, en 1329, se hacía alusión al Studium Artibus, ordenando a los procuradores de la Comunidad que siguieran dando las dos fanegas de trigo al recién nombrado regente de dicho Estudio, Pedro Biliens, en razón de los conocimientos que poseía para desempeñar el cargo y los progresos que hacían los escolares bajo su dirección. Este Estudio, que dependía de la autoridad real y que costeaba la Comunidad de aldeas, fue destruido en 1380, con ocasión de las guerras con Castilla. Pero al año siguiente la ciudad de Daroca se dirigió al rey Pedro IV comunicándole la situación y solicitando diese órdenes para restablecer con urgencia un nuevo Estudio, para el que ya se había adelantado a nombrar maestro para leer Artes, Lógica y Natura. Contestó el rey accediendo a la petición y autorizando a la compra de las casas necesarias para su instalación. Este fue un Estudio General que comprendía las materias de Artes, Lógica y Natura. La importancia de este Estudio General puede deducirse del empeño que puso la ciudad de Zaragoza para que se cerrase. Sin duda ninguna, la fundación de la Universidad de Zaragoza en 1583 por Pedro Cerbuna y la creación de numerosas escuelas de Gramática,
tanto en Daroca como en algunas aldeas de la Comunidad, colaboraron en la decadencia de este Estudio General que estaba situado en una pequeña plaza a los pies de la iglesia de San Juan de la Cuesta.

La prosperidad económica de la ciudad de [[Daroca]] permitió durante el siglo XVI la expansión de la Escuela de Gramática para satisfacer la creciente demanda de enseñanza pública por la población como vía de promoción social. Sin embargo, el declive económico de la ciudad y el creciente endeudamiento municipal durante el siglo XVII condujeron a un control más estricto del sistema educativo por las élites dirigentes en aras de sus propios intereses y a una mayor dependencia por parte de grupos sociales más amplios respecto de la Iglesia Católica y el patronazgo privado para acceder a la educación.

El cargo de maestro mayor recaía pues en una persona de prestigio, ya que debía garantizar ante el Concejo y Arzobispado la calidad de la enseñanza, la conservación del edificio y el buen comportamiento de los alumnos en el Estudio. La labor de la enseñanza recaía directamente en los bachilleres o regentes del Estudio, normalmente dos, que tenían que residir y pernoctar en el Estudio durante el periodo académico comprendido entre el 18 de octubre, fiesta de San Lucas, y el 15 de agosto, festividad de la Asunción de la Virgen.

Las tareas fundamentales consistían en las clases de gramática y latín, así como lecciones de coro, epístola y pláticas, es decir, el arte epistolar, la improvisación oratoria y el teatro escolar; esta última actividad se desarrollaba en Daroca especialmente durante las fiestas del Corpus.
Durante el siglo XVI el número de alumnos en el Estudio de Daroca fue importante, llegando a los 300 en los últimos años del siglo. La mayoría de ellos procedía de la ciudad y aldeas de la Comunidad, aunque algunos llegaban desde la Comunidad de Calatayud, de la de Teruel e incluso del Reino de Castilla. Durante el siglo XVII la matrícula descendió sustancialmente; este descenso de debe, según J A Mateos, a una serie de factores: la expulsión de los moriscos, las malas cosechas, las epidemias, el aumento de fiscalidad, etc. que deterioraban la situación económica.
 
== Bibliografía ==
*Mañas Ballestín, F. (2003): "Enseñanza, música y leyendas", en ''La Comarca del Campo de Daroca'', Zaragoza, Gobierno de Aragón, p. 229-245 [[http://portal.aragon.es/portal/page/portal/INFTERR/PUBLICACIONESDIGITALES/COLECCIONTERRITORIO/COMARCACAMPODAROCA/HUELLAGENTES/102.PDF Texto completo]]

*[[Mateos Royo, José Antonio]] (2002): "Municipio y enseñanza pública en Aragón: la escuela de gramática de Daroca (ss. XVI-XVII)", en ''Revista de historia moderna: Anales de la Universidad de Alicante'', Nº 20, pags. 117-148. [[http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/02125862RD13393239.pdf Texto completo]]